El país encabezó los resultados entre los 38 miembros de la OCDE, pero retrocedió en la clasificación global y aumentó la proporción de estudiantes con menor nivel de competencia
📍Tokio | 9 de septiembre
Los estudiantes japoneses de 15 años se mantuvieron entre los mejores del mundo en lectura, ciencias y matemáticas en la evaluación internacional PISA 2025, aunque sus puntajes promedio descendieron en las tres materias.
La prueba, organizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), fue respondida por más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías. Japón obtuvo los mejores resultados entre los 38 países miembros de la OCDE, cuyos promedios también bajaron en las tres áreas.
Sin embargo, en la comparación global Japón cayó del segundo al quinto lugar en ciencias, del tercero al cuarto en lectura y se mantuvo en el quinto puesto en matemáticas.
China —representada en la evaluación por estudiantes de Pekín, Shanghái, Jiangsu y Zhejiang— obtuvo los puntajes más altos en ciencias y matemáticas. Singapur lideró en lectura.
En Japón, el promedio de lectura bajó 13 puntos, hasta 503. El informe señala que la comprensión de textos largos se mantuvo en niveles similares a la evaluación anterior, realizada en 2022, pero disminuyó la fluidez para leer textos breves: es decir, la capacidad de leerlos con rapidez y precisión.
Los promedios también descendieron a 538 puntos en ciencias y 525 en matemáticas, caídas de 9 y 11 puntos, respectivamente. No obstante, esas diferencias no fueron consideradas estadísticamente significativas frente a la prueba anterior.
La evaluación también detectó una mayor distancia entre los estudiantes japoneses con mejores y peores resultados. Aumentó la proporción de alumnos en el nivel más bajo de competencia en las tres materias, mientras que el porcentaje en los niveles más altos se mantuvo prácticamente sin cambios.
Otro dato relevante es que los estudiantes de Japón usan la inteligencia artificial (IA) para estudiar con menor frecuencia que sus pares de otros países de la OCDE. El resultado llega mientras el Consejo Central de Educación del Ministerio de Educación debate futuras orientaciones curriculares, con mayor atención al uso de IA y a la evaluación crítica de la información.
Para las familias extranjeras, estos resultados no implican por ahora cambios directos en matrículas, visados o trámites escolares. Sí ayudan a entender una discusión que puede influir en la enseñanza japonesa: cómo reforzar la comprensión lectora, reducir brechas de aprendizaje e incorporar herramientas digitales sin perder la capacidad de analizar información de forma autónoma.
Datos relevantes
- PISA evalúa a estudiantes de 15 años y compara conocimientos aplicados en lectura, matemáticas y ciencias.
- Japón fue primero entre los miembros de la OCDE en las tres áreas.
- En la clasificación de todas las economías participantes, Japón quedó 5.º en ciencias, 4.º en lectura y 5.º en matemáticas.
- El descenso más claro fue en lectura, con una baja de 13 puntos.
Recomendaciones prácticas
- Las familias pueden consultar con la escuela cómo se trabaja la comprensión lectora y el uso de herramientas digitales.
- Si un estudiante utiliza IA para tareas, conviene revisar las respuestas, contrastar fuentes y evitar copiar contenido sin entenderlo.
- Para alumnos que requieren apoyo adicional, es útil preguntar por clases de refuerzo, orientación escolar o recursos municipales disponibles.
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